Para empezar
Explorar elecciones de color y relacionar la palabra apple con una imagen conocida, mediante acompañamiento oral y voluntario.
Lámina impresa, crayones o lápices apropiados y papel libre. Opcional: una manzana para observar a cargo del adulto o una imagen clara.
Una lámina sencilla para elegir colores, conversar y explorar una palabra en inglés. El PDF incluye la hoja para colorear y una guía breve para docentes y familias.
Antes de empezar
Muestra una manzana o una imagen clara. Pregunta qué reconoce el niño y ofrece crayones y papel libre. No hace falta probar alimentos, terminar toda la hoja ni usar colores realistas. Acompaña y termina cuando pierda interés.
Cómo se juega y se crea
Mirar: observen el objeto y las figuras de la hoja.
Elegir: el niño decide qué colores usar y cuánto colorear.
Señalar: el adulto muestra «An apple» y propone «Point to an apple». Se puede responder mirando o señalando, sin repetir ni copiar.
Compartir: invítalo a mostrar una elección o dibujar otra idea en papel libre.
Inglés sin prisas
Apple significa manzana. Point to an apple invita a señalar una; Let's colour significa «vamos a colorear». Usa una palabra nueva por experiencia y acepta gestos o respuesta en la lengua familiar. El adulto lee el texto impreso. El audio revisado se preparará por separado.
Variantes por edad
3 años: elegir un color y explorar una figura, con ayuda si la necesita.
4 años: comparar dos elecciones o contar las figuras señalando con el adulto.
5 años: añadir un dibujo en papel libre y dictar una idea para acompañarlo.
Son propuestas orientativas. El interés y los apoyos de cada niño marcan la dificultad.
Contamos si interesa
La lámina tiene exactamente tres manzanas. Señalen una por una. El adulto puede decir «one, two, three» sin exigir que el niño lo repita. No uses esta hoja como examen de inglés o conteo.
Para casa y para el aula
En casa, recuperen la palabra al ver una manzana en un libro. En el aula, combinen la lámina con un espacio de dibujo libre. No comparen acabados, rapidez ni capacidad para mantenerse dentro del contorno. Lo que el niño cuenta sobre su creación también forma parte de la experiencia.
Cuidados imprescindibles
Materiales apropiados para la edad y acompañamiento adulto. Ofrece herramientas cómodas y pausa si hay cansancio. No exijas repetir en inglés, copiar palabras, colores realistas ni mantenerse dentro del contorno. No se necesita probar alimentos.
